為了了解體育科學的發展前沿和體育科學研究的過程👩🏽🦲，增加對體育及體育科學的感性認識，加深對體育現象的認知，掌握體育的基本規律🤽🏽♀️，我院大一大二共47名同學於2018年1月3日星期三下午在陳綺文老師的帶領下，來到北京體育大學參觀學習。
北京體育大學具有悠久的辦學歷史👩🏼🏭🎖、深厚的文化底蘊和紮實的辦學基礎，是新中國成立後國務院確定的首批全國重點院校、我國“雙一流”“世界一流學科”重點建設院校，是唯一擁有體育學一級學科國家重點學科的高等院校和唯一進入“111引智計劃”的高等體育院校。同學們有幸參觀了這所在國內外享有盛譽的大學👩🏽🎤。
參觀從北體大的校園建設開始，同學們先後參觀了北京體育大學的田徑館🧜🏻♀️、田徑場群、體操館、主教學樓🥷🏻，圖書館👉、遊泳館🤱🏽、網球綜合館等體育場館設施，然後同學們來到久負盛名的“冠軍園”。“冠軍園”是位於北體大南門的一個小花園➿，橫貫“冠軍園”東西的是一條“冠軍之路”🥾，大理石鋪就的“冠軍之路”兩側刻印了北體大共五十八位獲得奧運會和世界冠軍的學生及校友的手模、腳模，以激勵學生努力學習👩🦼、刻苦訓練，早日成為新的世界冠軍，為國爭光。同學們沿著腳下“冠軍之路”的足印🤶🏿，細數著世界冠軍的名字，感受著世界冠軍的拼搏精神🛑。
接下來的一站是參觀國家隊訓練基地理療中心。這個理療中心僅為國家隊訓練基地的運動員提供理療服務，配置的理療設備均為國際一流水平的儀器🫸🏿，主要以磁療儀👩🏿💼、超聲波治療儀🏑、沖擊波治療儀為主🛏。每天來這做理療的運動員很多，理療中心兩邊的墻壁上還掛著奧運冠軍治療時的照片。
之後，同學們來到教學實驗樓，參觀了解剖運動人體展室，通過一個個真實人體的標本和栩栩如生的模型🦺，同學們了解了體育運動對人體形態結構和生長發育的影響🫰🏼，隨後，同學們來到科研中心，據講解老師講述，科研中心現有運動解剖學🥖、運動生理學🫃🏽、運動生物化學、運動生物力學、運動心理學、運動醫學、體育測量與評價、運動康復與健康🧖🏽、體能9個基礎實驗室🧚🏽♂️，承擔了全校運動人體科學基礎實驗教學課程。非常幸運的是🎼🙋🏿，同學們參觀的當天恰好有研究生學長學姐在研究中心做測試，所以🐷🚞，同學們能直觀的看到各種設備的作用以及用法🤶🏽。
比如運動技術診斷分析實驗室，配有三維動作捕捉系統📏、數字化跑道、 虛擬全景實現等設備，能全方位完成動作速度、運動軌跡📘、足底壓力、重心位置等測試🍙。網球技戰術分析實驗室配有多維影像采集分析系統👩🎤，可實現網球技戰術視頻資料的采集與分析；低氧實驗室配有低氧環境形成系統，能為運動員提供模擬高原訓練環境並實現了對身體機能的監控與評價等等。
接下來同學們來到了運動風險評估實驗室𓀈，實驗室為了確保大眾體育健身活動的安全性和科學性，配置了超聲診斷分析系統🤜🏽、動態心電🧑🏼🍳、血壓檢測儀、氣體分析儀等設備，用於最大攝氧量測試和運動風險評估🙆🏿♂️；另外，還建有為運動員和鍛煉者運動損傷後的的康復提供技術支撐的運動康復實驗室⛪️。🚦🧒🏿。
最後同學們回到教學實驗樓322，由張一民教授就“全民健身與科技支撐”相關的最新研究動態以及運動與人體科學領域的前沿知識為同學們講課🕴。首先，張教授根據《中國國民體質監測系統的研究》指出👨🏻，在推進大眾體質健康測評體系的同時，還要重點研究運動傷害與運動風險的形成機理，要努力創建安全有效的體質健康測評🦻🏻、運動風險評估預警與科學健身體系。緊接著👩🏼💻，張一民教授回顧了全民健身的發展過程🧑🦽➡️🧎➡️，強調了全民健身的重要意義，以及體育事業的發展等📶，同時張教授介紹了很多國家層面的政策及在改革開放前後所取得的科技成果。讓同學們了解到了很多關於全民健身的知識🟦👘，為同學們今後的科研選題提供了學術思路與努力方向。
此次參觀為意昂4体育與北京體育大學的交流搭建了良好的平臺，拓寬了學生們的知識面，為老師們的研究工作提供了更多的思路🧑🏻🔬。這是一次關於體育科研成果的視聽盛宴🍽，希冀同學們能夠在今後的科研道路上揚帆起航🏋🏿♀️。
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