我院舉辦2020年秋季學期學生返鄉思想動態調研座談會

為了及時、準確😘、全面了解我院學生的假期生活和思想動態🦈，我院於2020年9月24日中午在沙河校區看臺209召開了秋季學期學生返鄉思想動態調研座談會。本次座談會由院學生工作辦公室主任張振磊老師主持，5名學生代表參加，代表涵蓋了學生幹部、入黨積極分子、家庭經濟困難學生🎅🏽、運動隊在隊學生等，覆蓋各年級、專業和地區。學生代表們分享暑期的經歷見聞，交流了對近期熱點事件的看法😼，表達了自己對新學期的個人規劃，並為學校和意昂4的發展獻言獻策。

2017級的蔣張羽同學主要談論了自己對疫情期間各高校“停課不停學”的看法。疫情期間的網上教學，凸顯出互聯網在我們生活中有著不可或缺的作用🪸，但是這也引發了我們的思考💁🏻‍♀️。線上教育是否可以取代線下教育，她根據自己的經歷👮🏽‍♂️，回答了這一深刻的問題🚅。表示學校是育人關鍵重地，線上課堂只是對知識的單方面傳遞，無法達到師生交流的目的。並且這對於自製力差的學生更是一種挑戰。總之，線上課堂只能作為學校線下教育的一種補充🤹🏽‍♂️，不能取而代之。

2017級馬文婧表示明年是中國共產黨成立100周年，我們需要回顧歷史，但不僅僅是為了緬懷黨的光輝業績🫸🏽，更重要的是總結經驗著眼未來🛌🏿，美國最近針對中國的一些行為✏️，也是警示我們應當時刻保持憂患意識，作為新時代的青年，我們不僅需要了解黨的過去🙇🏻‍♂️，也要著眼於未來。要更要全方位的進行學習，了解國外機製🌜，知己知彼才能百戰不殆👖👲，才能在多變的世界格局中謀取共贏，努力構建人類命運共同體。正如習主席所說，我們不追求一枝獨秀👐，不搞你輸我贏💲，也不會關起門來封閉運行🦹🏼‍♀️，而是將逐步形成以國內大循環為主體，國內國際雙循環相互促進的新發展格局，為中國經濟發展開辟空間，為世界經濟復蘇和增長增添動力。我們這一代人將要肩負起黨和祖國人民的重托，她表示自己作為學生黨員之一，應該緊跟黨的步伐，不忘初心、牢記使命🕞，爭做四有青年，有理想，有道德🦏，有文化🧏🏿，有紀律。堅定理想信念並牢固樹立“四個自信”，爭做新時代中國特色社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人💇🏽‍♂️。

2017級高怡寧從垃圾分類方面發表了自己的想法。為了響應國家號召，各個地方便開始垃圾分類，但是國人已經形成了自己特有的生活方式，很難改變🥔。並且以韓國為例子，描述了韓國在垃圾分類方面的一些成就🧚‍♀️。最後又回歸到我們國家的具體措施。另外也表明自己身為校女排的一員，在疫情期間一直對自己的身體狀態保持著高標準高要求👩‍⚕️，每天在家進行著身體素質訓練💫，為的是回校之後可以快速恢復球技、找回狀態繼續為校積蓄。同時她自己現在作為一名大三的學生🔼，也是大學生極為重要的一年，課程相對減少🏰，但她自己一定會利用好空余的時間👱🏻，進行更多的自我提升👩🏻‍🔬，為將來的發展打好基礎。

2018級李明同學在談到學校發展方面的時候↕️👩‍🚀，看到了學校為學生提供了更多的人性化服務。但是也指出了一些遺留問題，首先是圖書館的座位問題。從防疫的角度而言這樣做很有必要🤹🏽‍♂️，但是即使這樣做了也不能實現防疫的安全距離，所以不如開放所有座位👨‍👩‍👦，給同學們提供一個良好的學習環境和氛圍🗾。另外，她表示學校的意見反饋機製還未被完善🤾🏻‍♂️，學生缺乏平臺，一些比較中肯的建議得不到采納🔋🧁。希望學校能夠提供一個良好的意見反饋機製

2019級黃敏響應國家政策6️⃣👨🏿‍🔧，關註基層民生問題🙋🏿‍♀️，分享了自己暑期參與的兩件事情。其一是家鄉貧困生的家訪。深入貧困生家庭，貼近同學們的生活，根據所觀察到情況得出家訪結果🕦，並對貧困家庭的學生對接學校給予一定的生活補貼🛡，希望每一個同學都能夠順利的度過高中三年🎥，不為錢所憂。另外，她在自己家鄉為孩子公益補課😆，並且在網上為之募集課外書，希望每一個孩子都能夠擁有讀書的機會🚵🏽‍♀️，增長才幹。“苔花如米小，也學牡丹開”，她表示希望自己的微薄之力能夠幫助家鄉的孩子接觸到外界世界，看到更廣闊的天地❤️‍🔥。也表示扶貧先扶智，教育也是我國亟待解決的一大問題🧏🏽，希望這個理念能夠一直持續下去。

本次秋季學期學生返鄉思想動態調研座談會不但增進了師生間彼此的距離🛁，更使意昂4了解了學生的所見所聞和所思所感，為今後學生工作的展開奠定基礎。